衡量父母與子女關(guān)系是否恰當(dāng)?shù)某叨?/h2>
本文Tag標(biāo)簽：親子關(guān)系??

  用語(yǔ)言來(lái)判斷這個(gè)問(wèn)題是不妥當(dāng)?shù)?。如果?wèn)孩子愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽，實(shí)際是強(qiáng)迫孩子做出正面的回答。而大一點(diǎn)的孩子會(huì)故意給出父母期望的答案，有的孩子則不善于表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法。而僅憑孩子口里說(shuō)出的“我討厭爸爸媽媽”，就判斷彼此存在距離感也是不全面的。我們來(lái)想想什么才是衡量父母與子女關(guān)系是否恰當(dāng)?shù)某叨劝?。到底是什么樣的情況，才是恰當(dāng)?shù)年P(guān)系呢？

  最重要的是確認(rèn)孩子當(dāng)前的身體發(fā)育、心智發(fā)育、認(rèn)知發(fā)育情況是否正常。當(dāng)然這里一定要將先天性的因素考慮在內(nèi)。首先考慮先天性的因素，觀察孩子的想法和行動(dòng)是否符合他這個(gè)年齡段的平均標(biāo)準(zhǔn)。不是以父母的尺度或期待為標(biāo)準(zhǔn)，而是用客觀的尺度來(lái)判斷。

  一般來(lái)說(shuō)，心智發(fā)育受挫的孩子，有的身體發(fā)育緩慢，有的認(rèn)知能力較差。如果孩子處在對(duì)知識(shí)產(chǎn)生好奇心的年齡，卻只是喜歡玩的話，或是該玩的時(shí)候過(guò)于關(guān)注認(rèn)知的內(nèi)容，當(dāng)孩子有這樣的表現(xiàn)時(shí)，如果排除了先天性的原因，應(yīng)考慮孩子與父母的關(guān)系，因?yàn)橛锌赡苁呛⒆优c父母的關(guān)系出現(xiàn)了一定程度的問(wèn)題。

  這里我們需要注意的是，判斷時(shí)一定要使用客觀性的尺度。父母對(duì)于孩子所處年齡段的發(fā)育指標(biāo)應(yīng)該有所了解。本應(yīng)用客觀的尺度進(jìn)行評(píng)價(jià)，但有時(shí)由于父母自身的原因，使得尺度本身不夠客觀而使結(jié)果發(fā)生了變化。有的父母使用過(guò)高的尺度評(píng)價(jià)孩子，孩子達(dá)不到父母的期望值，就會(huì)覺(jué)得孩子不夠聰明，因此對(duì)孩子有所暗示，造成孩子出現(xiàn)情感性的問(wèn)題。之后父母又傷心地說(shuō)孩子沒(méi)自信心。結(jié)果，就是由于過(guò)高的尺度造成了父母與孩子之間的情感距離。

  與此相反，有的父母對(duì)孩子評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后一切都會(huì)好起來(lái)的。無(wú)論孩子是6歲還是10歲，父母的表現(xiàn)卻一成不變，總是像對(duì)待嬰兒一樣對(duì)孩子說(shuō)話，過(guò)分地照顧孩子。父母這樣的做法，其實(shí)是在無(wú)形中給孩子傳達(dá)不要長(zhǎng)大的信號(hào)，會(huì)影響孩子的正常成長(zhǎng)，甚至使得孩子的成長(zhǎng)發(fā)育發(fā)生倒退。父母與孩子形成的這種關(guān)系其實(shí)是一種依存關(guān)系，或許會(huì)讓父母感到與孩子的情感距離很近，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這樣的關(guān)系其實(shí)是過(guò)分的，影響到孩子正常成長(zhǎng)的關(guān)系并非良好的關(guān)系。

  當(dāng)然，3～4歲的孩子不愿與父母分開(kāi)，恨不得和父母緊貼在一起，這是極為正常的。孩子是通過(guò)對(duì)父母的依戀，逐漸脫離父母的，也就是說(shuō)兒童的行為要根據(jù)所處的不同成長(zhǎng)時(shí)期來(lái)進(jìn)行判斷。

  如果孩子到了脫離父母的年齡卻無(wú)法脫離父母，仍然依戀父母的話，說(shuō)明孩子仍需要從父母處得到關(guān)愛(ài)，依戀狀態(tài)沒(méi)有得到滿足。也就是只有在孩子的依戀得到滿足以后才有可能脫離父母。但是有時(shí)候孩子想脫離父母，父母卻不想讓孩子離開(kāi)自己的懷抱，而不讓孩子脫離自己。這樣的行為是相當(dāng)負(fù)面的。有時(shí)孩子黏著父母，父母會(huì)誤以為是孩子愛(ài)的表現(xiàn)，但這是依戀，而不是真正的愛(ài)。

  所以，如果尺度不夠客觀，往往無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。因此沒(méi)問(wèn)題變成了有問(wèn)題，或是試圖掩蓋問(wèn)題或沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題的出現(xiàn)。為了防止此類事情的發(fā)生，父母應(yīng)該多留心觀察周圍的同齡孩子的情況，了解必要的兒童成長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)。如果孩子的行為的確與年齡不符，證明父母與孩子之間存在著距離感。這個(gè)距離是指父母與孩子間情感距離，并不是指孩子與父母的空間距離。

  孩子的行為和情感體驗(yàn)是否符合他的年齡段呢？父母是不是總覺(jué)得孩子很小呢？孩子是不是經(jīng)常做出異常的舉動(dòng)呢？孩子現(xiàn)在暴露出的是什么問(wèn)題呢？這樣的問(wèn)題可以直接反映出父母與孩子之間的情感距離。

  身為父母，你是否因?yàn)楹⒆拥母鞣N問(wèn)題而苦惱呢？孩子是否不合群，或是在外面膽子太小，或是到處管閑事呢？是不是經(jīng)常會(huì)被老師請(qǐng)去，說(shuō)孩子影響別的孩子學(xué)習(xí)呢？孩子不聽(tīng)話是嗎？孩子很容易煩躁是嗎？孩子的要求沒(méi)完沒(méi)了是嗎？一點(diǎn)點(diǎn)小事就哭鼻子或發(fā)脾氣是嗎？如果不是先天性因素，這些情況都有可能是由于情感距離而產(chǎn)生的。

  現(xiàn)在的孩子智力發(fā)育很快，但是心智和情感的發(fā)育卻跟不上。這其實(shí)是由于父母?jìng)儗⒂齼旱闹攸c(diǎn)過(guò)多放在智力發(fā)育上，而忽視了情感發(fā)育的結(jié)果。孩子在情感方面無(wú)法吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)，而無(wú)法健康的成長(zhǎng)。父母?jìng)兩潞⒆娱L(zhǎng)身體營(yíng)養(yǎng)不夠，而為孩子準(zhǔn)備各種各樣營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，甚至有些孩子出現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的情況，而孩子的心靈成長(zhǎng)卻由于養(yǎng)分過(guò)少而出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。

  很多父母不愿意承認(rèn)自己與孩子之間存在距離感。但是現(xiàn)實(shí)中孩子的狀態(tài)如何，卻是是否存在距離感的最有力的證據(jù)。

  如果孩子更喜歡保姆或是和爺爺奶奶更親近，也說(shuō)明父母與孩子之間存在著距離。不要因?yàn)楹⒆雍妥约翰粔蛴H近而感到難過(guò)，多想想為什么會(huì)產(chǎn)生這種距離感吧。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！

上一篇：父母需要的是只會(huì)賺錢的孩下一篇：常開(kāi)家庭會(huì)議，讓親子關(guān)系